martes, 24 de febrero de 2015

El subrayado

A la hora de subrayar nos preocuparemos de seguir estos pasos:
1º- Leeremos una o dos veces el texto a subrayar sin hacer nada
2º- En una siguiente lectura nos fijaremos cuales son las palabras importantes de ese texto
3º- Las subrayaremos primero con lapicero (por si hubiese luego que borrar algo).
4º-Leo lo subrayado y me cercioro que es realmente lo importante del texto
5º-Lo repaso bien con el lapicero o con otro útil de escritura que utilice (boli, marcador,…)

Es importante remarcar que NO HAY QUE SUBRAYARLO TODO, por ejemplo no es necesario subrayar punto y comas, preposiciones, artículos, verbos comunes,…


Una vez subrayado, lo interesante es HACER TU PROPIO TEXTO UNIENDO ESAS PALABRAS IMPORTANTES en la cabeza (primero mentalmente y luego oralmente). NO HAY QUE APRENDERSE TODO CON PUNTOS Y COMAS.


Al igual que en los esquemas, a medida que ya sabes lo básico puedes ir añadiendo más información o detalles  a lo que ya has aprendido.


Pedro
Tutor de 6º

lunes, 16 de febrero de 2015

Reunión de padres del segundo trimestre

El día 12 de febrero de 2015 tuvimos la segunda reunión de padres y madres.


 Temas tratados:

-Resultados 1º evaluación y calificaciones: alrededor de un 18-20% como máximo, A VECES MENOS, de suspensos, sobre todo en las áreas de Lenguaje, Matemáticas, Inglés y Conocimiento del medio. La mayor parte de estos suspensos alumnos de los grupos de refuerzo que tienen un desfase de conocimientos importante en algunos casos, si bien parte de ellos están obteniendo buenos resultados (incluso ha habido una alumna que ha vuelto al grupo de su clase tras adquirir un nivel adecuado para continuar el nivel de sexto, esperemos que sin grandes problemas).
 
-Competencias prioritarias trabajadas: Las mayores competencias que estamos desarrollando este trimestre pasado (y seguiremos en el siguiente) corresponden con el trabajo de la expresión verbal y escrita (sobre todo fluidez verbal y uso de vocabulario) así como su relación con la lógica matemática (hemos hecho hincapié en  definir conceptos y principios matemáticos).

-Hábitos de estudio: hay que seguir insistiendo en realizar el subrayado de las palabras clave, así como confeccionar esquemas y resúmenes. No tener miedo a preguntar en clase y corregir sus trabajos y deberes para poder utilizarlos como apuntes. Es interesante la ayuda mutua que puedan prestarse entre compañeros y compañeras.

-Convivencia: se continua trabajando la solución pacífica de conflictos (que no es lo mismo que evitarlos) así como el rechazo ante las conductas agresivas y lesivas con los compañeros ("entre todos y todas nos ayudamos y nos apoyamos").
Es importante discernir lo que se puede solucionar y lo que no tiene solución y por lo tanto, en este último caso, los chicos y chicas necesitan la ayuda de un árbitro: profesor, familiar o adulto. También conocen el uso adecuado de las tecnologías y que, algunas prácticas como hacer fotos sin permiso, insultar en el Whatsapp o en Facebook, etc. pueden ser constitutivas de delito (ya se lo explicaron unos policías en una charla que se hizo en el colegio).
También hemos hablado del cambio de etapa así como insistirles que el primer año en el instituto estarán separados de los más mayores; finalmente, no hay que temer a los alumnos “malos” ya que los “buenos” son (SOMOS) muchos más y podemos ayudarnos.

-Resguardo de la reserva de plaza en instituto: en breve se expondrán los listados de admitidos en los institutos y se recibirán en el centro la confirmación de la RESERVA DE PLAZA con la que se podrá realizar la matriculación definitiva en el centro que se le ha adjudicado, o bien (con esa misma hoja) y si no se está de acuerdo, reclamar otra plaza distinta en otro centro. Pero siempre hay que tener esa hoja de reserva de plaza a mano, ya que es la que te  asegura una plaza para que tu hijo\a estudie en la ESO. 
Del periodo de matriculación se informará oportunamente.

-Excursiones: están confirmadas la salida al recinto de patinaje de Leganés (el 26 de marzo) y a la bolera (en el siguiente trimestre: el 19 de junio). 
No obstante, los chicos han propuesto realizar una excursión al zoo, soy consciente de que el precio (en principio sobre unos 20 €) puede echaros para atrás pero es algo que han pedido ellos (les hace mucha ilusión); además lo haríamos con un guía por lo que aprenderían mucho y la visita sería mucho más fructífera. Id pensándolo, ya os pasaré más adelante un papel para saber vuestra opinión y, también, miraré a ver si podemos arañar algo de dinero para que nos pudiera salir más barata la excursión (por ejemplo, es posible que nos den una subvención por los disfraces del carnaval que hicimos con el tema del reciclaje que podríamos emplear para este menester, pero bueno, ya os lo comunicaré a vosotros y a los chavales).

-Ruegos y preguntas de los asistentes.
La reunión concluyó a las 15 horas.
Pedro (tutor de 6º)

lunes, 9 de febrero de 2015

Día de la paz



Cada 30  de enero, desde 1964, se celebra el Día Escolar de la No Violencia y la Paz.
Los colegios suelen realizar actividades para concienciarnos de la importancia de tener este valor presente en nuestras vidas no sólo este día sino durante todo el año. 

Este curso, nosotros hicimos 3 actividades:

Una individual para cada alumno, la paloma de la paz


Otra en grupo, el juego "la oca" de la paz

 
Y una colectiva (toda la clase) junto con el resto del colegio, el tren de la paz


martes, 3 de febrero de 2015

Grandes acontecimientos a principios de la Edad Moderna

Cristóbal Colón

El acontecimiento que marcó el comienzo de la Edad Moderna fue el descubrimiento de América.

Cristóbal Colón fue un aventurero y colonizador que descubrió aquellas tierras (aunque él nunca llegó a saberlo).

Como Portugal fue el país que financió muchas expediciones de nuevas rutas como las de Vasco de Gama y de Bartolomé Días, Cristóbal fue a ver si le financiaban su expedición. Como rechazaron la petición, visitó España, entonces los Reyes Católicos, Isabel de Castilla y Fernando de Aragón, no dieron crédito a su petición porque en esa época se pensaba que la Tierra era plana y que en Galicia (Finisterre) se acababa el mundo. Entonces Cristóbal pidió un huevo y les dijo a los reyes y los caballeros que allí se encontraban que pusieran el huevo de pie; al ver que no pudieron hacerlo Cristóbal le dio un leve golpe, lo puso erguido y así demostró que algunas cosas hay que demostrarlas con la práctica (¿Sería la Tierra redonda?)


Los reyes accedieron y Cristóbal recibió una nao [la Santa María] y dos carabelas [la Niña y la Pinta]. Partieron el 3 de agosto de 1942, el mismo año en el que los reyes católicos conquistaron el reino de Granada.

El viaje duró 71 días, Cristóbal quería ir a las Indias pasando por el océano atlántico porque el mar Mediterráneo estaba lleno de piratas pero no se dio cuenta de que había descubierto un nuevo continente. Entonces Américo Vespucio un cosmógrafo se dio cuenta de que en realidad era un continente nuevo y por eso le pusieron el nombre de América en su honor.

La carabela

Las carabelas son embarcaciones que se utilizaban entre los siglos XV y XVI en España y en Portugal.

Eran ligeras, altas (hasta 30m), con tres palos y funcionabas a vela. Navegaban a unos 15 km/h.

Aunque no precisaban remeros, si no había viento, era la única forma de hacerla avanzar, cada remo requería 4 remeros aproximadamente. Tenían dos tipos de vela: la principal (cuadrada), que servía para ir veloz y la triangular (para maniobrar).

Ya que podían llevar mucha mercancía y pasajeros, numerosos navegantes los usaron en sus expediciones: Cristóbal Colón, con la Pinta, la Niña y la Santa María; Elcano y Magallanes que utilizaron cinco carabelas, pero sólo volvió la nao Victoria.

Nota: una nao es parecida a una carabela pero más grande.

Mitos y verdades sobre Cristobal Colón


Hay gente que dice que en realidad Cristóbal Colón se llamó “Cristoforo Colombo” que puede que coincida con los que defienden que su nacionalidad fue italiana.

Colón, en realidad, no fue el primero en descubrir América si no un vikingo de nombre Erik Thorvaldsson o también llamado “Erick El Rojo”.

Erick El Rojo: El primer descubridor de América 

Erik Thorvaldsson o "Erick El Rojo" nació en Noruega en el año 950 D.C.Fuen vikingo, comerciante y explorador.

Su padre se llamaba Thorvald Asvaldsson y fue exiliado por asesinato.

Erick llegó al cabo Farewell y fundó allí el primer asentamiento vikingo, le puso el nombre de Groenlandia a quellas tierras, desde allí se dirigió a América y su familia fundó allí la primera iglesia. 


Pueblos Precolombinos

Los pueblos precolombinos fueron civilizaciones que vivieron hace cientos de años.

Las principales fueron: Lo incas, los mayas y los aztecas.

Antes de Cristóbal Colón los pueblos precolombinos vivían en paz . Pero su emperador hacía y deshacía todo lo que no le gustaba. Creían en el dios SOL y el oro eran sus lágrimas. Le hacían ofrendas de animales o algunas veces de humanos.

Pero cuando llego Colón todo cambio, les invadieron y cogieron todo el oro y todos los alimentos que España no conocía y volvieron para ofrecérselo a los reyes. Emprendieron muchos viajes hasta que conquistaron todo el nuevo mundo. Como los indígenas no conocían las armas de los españoles y pensaban que eran enviados de los dioses fueron fácilmente sometidos. Los españoles introdujeron en América el arado, las vacas, los vestidos, los caballos y el trigo. Hoy en día se dice que los indígenas guardaron todo lo valioso en un lugar llamado: EL DORADO.

El imperio maya

El imperio maya fue uno de los pueblos precolombinos más importantes.

Hicieron varios templos como este llamado:

CHICHÉN ITZÁ

Para agradecer a los dioses hacían sacrificios. La civilización maya habitó una gran parte de la región denominada Meso-América, en los territorios actuales de Guatemala, Belice, Honduras, El Salvador y en el comprendido por cinco estados del sureste de México: Campeche, Chiapas, Quintana Roo, Tabasco y Yucatán. El imperio duró aproximadamente3000 años.

Durante ese largo tiempo, en ese territorio se hablaron decenas de dialectos que dieron lugar a las 44 lenguas mayas modernas. Hablar de los "antiguos mayas" es referirse a la historia de una de las culturas americanas precolombinas más importantes, pues su legado científico y astronómico es mundial. Contrariamente a una creencia muy generalizada, la civilización maya nunca "desapareció". Por lo menos, no por completo, pues sus descendientes aún viven en la región y muchos de ellos hablan alguno de los idiomas de la familia mayense.

La base económica y laboral era la agricultura y el comercio. Los monumentos más notables son las pirámides -centros religiosos-, junto a los palacios de sus gobernantes (lugares de gobierno y residencia de los nobles), siendo el mayor encontrado hasta ahora el de Cancuén, en el sur del Petén, muchas de cuyas estructuras estaban decoradas con pinturas murales y adornos de estuco. Otros restos arqueológicos importantes incluyen las losas de piedra tallada usualmente llamadas estelas (los mayas las llamaban tetún, ‘tres piedras’), que muestran efigies de los gobernantes junto a textos logográficos que describen, victorias militares, y otros logros. La cerámica maya está catalogada como una de las más variadas, finas y elaboradas del mundo antiguo.

Los mayas participaban en el comercio a larga distancia en Meso-América, y posiblemente más allá. Entre los bienes de comercio se encontraban el jade, el cacao, el maíz, la sal y la obsidiana.

Finalmente, como curiosidad mencionar que esto pueblos practicaban el juego ceremonial de pelota, que era una especie de mezcla del fútbol y baloncesto actuales.


Imperios azteca e inca

Inca (en quechua clásico: inqa, ‘inca’) fue el soberano del estado incaico, entidad que existió en el occidente de América del Sur desde el siglo XIII hasta el siglo XVI. También eran usados los términos Cápac Inca (en quechua: Qapaq Inqa, ‘el Poderoso Inca ’) y Çapa Inca(en quechua: Sapa Inqa, ‘el Inca, el único’) cuyo dominio se extendió inicialmente al curacazgo del Cuzco y luego al Tahuantinsuyo. El primer sinchi cuzqueño en utilizar el título de inca fue Inca Roca, fundador de la dinastía Hanan Cuzco. El último inca en el gobierno fue Atahualpa. Posteriormente el título fue empleado por los jefes de la resistencia a la conquista del Perú, como Manco Inca o Túpac Amaru I, conocidos como incas de Vilcabamba.

La residencia de los incas se encontraba en Cuzco. Los miembros de la sociedad incaica consideraban que sus gobernantes eran descendientes y sucesores de Manco Cápac, héroe cultural que introdujo la vida civilizada y en el cual se apoyaba la legitimidad del régimen político incaico. De acuerdo con los cronistas de Indias y los testimonios de algunos conquistadores como Francisco Pizarro y Hernán Cortés.


El poder del Inca era absoluto; por ello era poseedor no sólo de las tierras del Tahuantinsuyo sino también de las vidas de sus súbditos.
Ciudadela de Machu Picchu

Magallanes y Elcano:
Los primeros en dar la vuelta al mundo

Fernando de Magallanes fue un navegante portugués y junto a Elcano en 1519 los dos emprendieron la primera vuelta al mundo al servicio de Carlos I.

Fernando de Magallanes nació en el año 1480 en Portugal y falleció el 27 de abril de 1521 en las Islas Filipinas. Fue un militar, marino y navegante portugués de linaje noble.

Al servicio de Carlos I descubrió un canal natural navegable que hoy recibe el nombre de Estrecho de Magallanes, siendo el primer europeo en pasar navegando desde el océano Atlántico hacia el océano Pacífico, hasta entonces denominado Mar del Sur. Inició la expedición, que capitaneada a su muerte por Juan Sebastián Elcano, lograría hacer la primera vuelta al mundo en 1522.

Partió de Sevilla el día 10 de agosto de 1519 con cinco barcos: Trinidad, San Antonio, Concepción, Victoria y Santiago. A bordo iban 234 pasajeros.

Su ruta comenzó en Andalucía, cruzó el océano Atlántico y bordeó toda la costa de América del Sur hasta encontrar, en la Patagonia, el paso hacia el océano Pacífico, el actual estrecho de Magallanes. La expedición continuó rumbo al Oeste hasta llegar a las Islas Especias. Magallanes falleció en una batalla en Mactán, las Islas Filipinas.

Entonces Juan Sebastián Elcano asumió el mando, pasaron por el Océano Índico hasta llegar al Cabo de Buena Esperanza en el sur de África y por el Golfo de Guinea en el oeste de África haciendo otra escala por las Islas Cabo Verde. Llegó al punto de partida, el puerto de Sevilla, el 8 d esptiembre de 1522 con sólo un barco, la nao Vistoria y 17 tripulantes a bordo.

Así, con este viaje, se demostró de otra manera junto a la de Cristóbal Colón, que la Tierra era redonda.


Alicia, Anán, Delia y Raúl