Este es un resumen de lo hablado en la primera
reunión de padres del día 9 de octubre.
-Presentación
del equipo de profesores que darán clase a los alumnos de sexto: Pedro
(tutor, Matemáticas, Lenguaje, Conocimiento del medio y Educación física).
Concha (Plástica y Música). Inglés (Sonia). Ana María (Religión). Marisa (grupo
de refuerzo de lenguaje) y Antonio (grupo de refuerzo de matemáticas).
-Calendario planificado del temario: muestro a los
asistentes unas imágenes en las que se consignan las fechas aproximadas en las
que se van a ir dando los temas de Lengua, Cono y Mate; así como las fechas de control de cada uno de los
temas. Al finalizar cada tema habrá primero un test
para que el alumno verifique como lleva estudiada la lección para, posteriormente, realizar el control (cada
tema en cono y cada dos temas en lengua y mate aproximadamente). Estas notas de los controles tendrán incidencia relevante en su nota trimestral.
-Evaluación. A la hora de
evaluar en Matemáticas tendrán especial relevancia estos bloques de contenidos: Conceptos,
Números y operaciones y Resolución de problemas. Estos apartados suponen el 80%
de la nota, el 20% restante se obtiene de la actitud en clase, el trabajo en clase y en casa -los deberes-, el cuaderno,…
En el caso de Lengua serán estos otros bloques:
Conceptos, Expresión escrita y oral, lectura y Comprensión y Ortografía. Estos
serán el 80% de la nota y el resto (el 20% restante ídem que mate).
En el caso de Conocimiento los
contenidos de los temas que hay que saber y los trabajos que hay que realizar supondrán el 80% de la nota más el 20% restante que
se obtiene de la actitud, los deberes, observar el cuaderno
de trabajo,…
-Los objetivos
de todo el trabajo realizado en la clase se resumen en dos palabras: RESPETO
y AUTONOMIA. Respeto por sí mismo y por los demás (capacidad de trabajo y esfuerzo
personal, respetar las opiniones y diferencias de los demás, respetar el turno
de palabra de los demás compañeros y de los profesores, trabajar en grupo, ser
responsable de sus actos en el colegio de acuerdo a una convivencia provechosa
y pacífica con el resto de personas del centro …) y autonomía (ser capaz de
organizarse y preparar su tiempo de estudio y trabajo, ser autónomo para tomar
sus propias decisiones sobre las tareas a realizar en la clase, ser consciente
de las repercusiones de sus actos en el colegio,…).
-Aspectos importantes a trabajar:
·
hábitos de estudio: confeccionar y respetar el horario que cada uno se marque en su casa, leer varias veces el
texto a estudiar –al menos 2 veces y, si no se termina de entender leerlo más
veces-, extraer las ideas principales
y resumir sólo lo importante, hacer esquemas, repasar los ejercicios hechos en el cuaderno, respetar el tiempo de trabajo y estudio sin distracciones y estar bien sentado en su silla, tener a mano
todos los útiles de trabajo preparados
al comienzo del trabajo, no
distraerse con música o la televisión o el móvil u objetos similares, … LA CLAVE ES HACER TODOS LOS DÍAS LOS DEBERES Y EL ESTUDIO,
ASÍ SE COGE HÁBITO DE ESTUDIO (esto lo saben los que sacan buenas notas).
·
deberes: No mandamos muchos DEBERES, deberían ser capaces de tenerlos
todos acabados en tres cuartos de hora (o una hora) como mucho. Además habría
que añadirle otra media hora de estudio de lo dado en el día. Por lo que, a lo sumo, en hora y media deberían tenerlo
todo acabado. ES UNA EXAGERACIÓN ESTAR 3 O MÁS HORAS ESTUDIANDO Y HACIENDO LOS
DEBERES, ESO ES QUE SE ESTÁN DISTRAYENDO CON OTRAS COSAS. Es importante tener su tiempo de trabajo, su
tiempo de ocio y su tiempo de descanso.
-Otro material a traer: en lenguaje utilizaremos el libro
de ortografía visual (haremos la segunda mitad) y un libro de lectura del que ya informaré pará su adquisición (sólo compraremos uno que luego intercambiaremos con quinto en el segundo trimestre). Estos
libros se quedarán en el aula hasta que los terminemos (los usaremos los viernes en el taller de Lengua),
también usaremos el diccionario pero no es necesario traerlo porque en el aula hay unos
cuantos a disposición de los alumnos. En matemáticas
no olvidar traer las reglas y el compás SIEMPRE, también usaremos más
adelante la calculadora (ya informaré si necesitan traerla de casa). Los
martes haremos taller de problemas por grupos.
Por su puesto hay que traer el material para
las otras asignaturas (como el chándal en EF o la flauta en Música por poner unos ejemplos, tema que los profesores especialistas ya han hablado con los alumnos).
-Tecnologías de la información: en el aula
disponemos de una pizarra digital con proyector (con conexión a INTERNET) que
utilizaremos junto con la pizarra tradicional. También iremos a menudo al aula
de Informática para realizar diversos
trabajos y tareas de repaso en los
ordenadores. Como novedad tenemos este BLOG
de aula donde iremos colgando acontecimientos, trabajos direcciones web interesantes,
etc. que permitirán tener un contacto con el trabajo de los alumnos y, a su vez
para ellos, tener una herramienta más para trabajar los contenidos del aula; a la vez que estar todos informados de lo que hacemos en la clase.
Algunos padres me han dado su e-mail por si necesito
comunicarme con ellos de manera más rápida (faltas, notas,…).
-Actividades extraescolares: se está preparando una para este trimestre
(quizás al Punto limpio, pero está por confirmar) y procuraré que las excursiones no
sobrepasen los 9 €. También tendremos una charla
sobre acoso escolar el próximo mes en el centro.
-Hechos importantes este curso: a partir de
finales del segundo trimestre se irá viendo la posibilidad de repetir el curso aquellos alumnos que no consigan los
objetivos para promocionar a la ESO (esperemos que todos lo consigan y no haga
falta que repita ninguno). Por otra parte, a primeros de mayo tendrán que
realizar la prueba CDI de la que
iremos haciendo simulacros para
tenerla preparada. Les recuerdo que la nota de esta prueba se pondrá en
el expediente académico del alumno.
-Evaluaciones
iniciales: se han realizado diversas pruebas para ver el nivel de los alumnos
de cara a valorar en este comienzo del año escolar las posibilidades de afrontar este último curso de Primaria con éxito. Hay
una serie de alumnos que tienen unos conocimientos por debajo del nivel exigido
para comenzar sexto por lo que se les ha derivado a los grupos de refuerzo de lenguaje y matemáticas (ojalá que alguno
lo superé y se pueda incorporar al nivel ordinario de sus compañeros de clase).
Por otra parte, de las evaluaciones y otras pruebas
realizadas, a nivel general se observa que en Lenguaje hay que mejorar el nivel de ortografía (sobre todo poner las tildes), utilizar más vocabulario,
escribir con buena letra (CALIGRAFÍA)
y no comerse letras (es importante LEER LO QUE UNO HA ESCRITO). En Matemáticas hay que trabajar la
velocidad de cálculo sobre todo en
restas y divisiones, repasar las tablas
de multiplicar, leer despacito los problemas y consolidar los conocimientos
relativos a fracciones, decimales y figuras geométricas.
No obstante, repasaremos siempre que podamos
contenidos ya dados en la etapa y, ni que decir, que hay algunos alumnos
que tienen un nivel muy bueno por lo que no presentan las carencias que acabo
de señalar en el párrafo anterior.
-Finalmente recordar que los días para hablar con el tutor u
otros profesores son los jueves
de 14 a 15 horas.
Y, de momento, nada más. Un saludo.
Pedro (tutor de 6º)
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